Дети формируют представления о растительном и животном мире родного края, сезонных изменениях в крымской природе (например, цветение крокусов на склонах Демерджи или сухость летнего побережья), объектах неживой природы — камнях, песке, воде — и усваивают простейшие правила поведения в уникальных местных экосистемах, от можжевеловых рощ до береговой линии.